La différenciation pédagogique et la place de l’erreur dans les apprentissages

Articles les plus récents

• Dans la même rubrique
  • CAFIPEMF 2015-16
  • Les démarches d’apprentissage
  • Petit lexique de notions
  • Inférence - implicite : enseigner la lecture compréhension (Michel Fayol)
  • L’Education nouvelle par P. Meirieu (decembre 2012)
  • Le travail de Groupe - P. Meirieu
  • Bibliographie

• Accueil
• Contact
• Plan du site
• En résumé

• Rechercher

  • Rechercher :

Rubriques

• E.P.S.
  • Animation pédagogique Athlétisme mars 2015
  • Enseigner l’ACROSPORT à l’école
  • Enseigner l’athlétisme
  • Enseigner l’Ultimate aux cycles 2 et 3
  • Enseigner la DANSE contemporaine
  • Enseigner la NATATION
  • Enseigner le badminton à l’école
  • Enseigner le ROLLER à l’école
  • Faire du VELO au cycle 3 (cycle Cyclisme)
  • La LUTTE à l’école
  • Le GOLF scolaire à Rosny sous Bois
  • Le rugby au cycle 3
  • Les Arts du cirque
  • Les élèves inaptes partiels en E.P.S.
  • Les parcours de motricité à l’école maternelle
• Pédagogie
  • Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) : Mise en oeuvre
  • Apprendre à inférer (théoriser l’implicite)
  • Calcul mental / Calcul automatisé - activités diversifiées
  • Différencier la pédagogie
  • Difficultés des élèves à entrer dans l’écrit - Rémédiations et possibles
  • Fabriquer un quizz electrique au cycle 2
  • Histoire des courants picturaux occidentaux de 1200 à aujourd’hui
  • L’organisation et gestion de données au cycle 2
  • La construction du nombre au cycle 1
  • La dictée - exemples d’activités "diversifiées"
  • Les situations problèmes à l’école
  • Maitrise de la langue : choisir un manuel (du CP au CM2)
• Préparation au CAFIPEMF
  • Bibliographie
  • CAFIPEMF 2015-16
  • Inférence - implicite : enseigner la lecture compréhension (Michel Fayol)
  • L’Education nouvelle par P. Meirieu (decembre 2012)
  • La différenciation pédagogique et la place de l’erreur dans les apprentissages
  • Le travail de Groupe - P. Meirieu
  • Les démarches d’apprentissage
  • Petit lexique de notions
• Sciences et techno
  • Construire un objet flottant dans le cadre d’un défi sciences
  • Enseigner les sciences à l’école : méthodologie
  • Les albums déclencheurs en Sciences
• T1, T2, PES, BRCD - Aide aux enseignants débutants
  • Guide pratique de prise en main de la classe
  • Organiser sa classe en maternelle
  • Penser sa classe, quelles questions se poser ?
  • Petit guide pratique de la fiche de préparation
  • Première rentrée en tant que PE : quelques conseils
  • Progression - Programmation - séquence... ?
  • Rentrée 2014